เพลงศาสนา (Sacred Music)

                 เพลงศาสนา (Sacred Music)

                 ออราทอริโอ (Oratorio) คือ บทเพลงที่ประกอบไปด้วยการร้องเดี่ยวของนักร้องระดับเสียงต่างๆ การร้องของวงประสานเสียง และการบรรเลงของวงออร์เคสตรา ซึ่งบทร้องเป็นเรื่องราวขนาดยาวเกี่ยวกับศาสนาคริสต์ แสดงในโรงแสดงคอนเสิร์ตหรือในโบสถ์ โดยไม่มีการแต่งตัวแบบละคร ไม่มีการแสดงประกอบ และไม่มีฉากใด ๆ ในขณะแสดง ลักษณะของออราทอริโอ (Oratorio) คล้ายกับโอเปราที่ไม่มีฉากและการแสดงประกอบนั่นเอง ลักษณะเด่นที่ต่างไปจากเพลงโบสถ์อื่น ๆ ได้แก่ การประพันธ์บทร้องที่คำนึงถึงดนตรีประกอบมิได้มุ่งถึงบทร้องที่นำมาจากบทประพันธ์ของวัดแต่ดั้งเดิม ดังเช่นเพลงโบสถ์ลักษณะอื่น ๆ นอกจากนี้ออราทอริโอยังเป็นเพลงที่มีความยาวมาก ออราทอริโอบางบทถ้าแสดงโดยสมบูรณ์อาจจะยาวถึง 4-6 ชั่วโมง ในปัจจุบันการแสดงเพลงประเภทนี้จึงมีการตัดเพลงบางท่อนออกไปเพื่อลดเวลาการแสดงให้เหมาะสมกับโอกาส

                 แมส (Mass) คือ บทเพลงสวดของชาวโรมันคาธอลิค พิธีแมส หรือ พิธีมิสซา เป็นพิธีสวดมนต์ในพิธีถวายมหาบูชาแก่พระผู้เป็นเจ้า ตลอดจนรวมไปถึงการเทศน์ของบาทหลวงด้วย มีบทสวดต่าง ๆ ตามแต่บาทหลวงจะเป็นผู้กำหนดเป็นภาษาละติน ปัจจุบันแปลเป็นภาษาต่าง ๆ ที่ใช้กันทั่วโลก บทสวดเหล่านี้ถูกนำมาใส่ทำนองที่แต่งขึ้น เพื่อแสดงความเลื่อมใสศรัทธาในองค์พระผู้เป็นเจ้าอย่างสุดความสามารถของคีตกวี บทสวดในพิธีแมสหรือมิสซา จึงกลายเป็นชื่อ เพลงแมส หรือ เพลงมิสซา ไปเพราะฉะนั้นเพลงแมส ก็คือ เพลงขับร้องประสานเสียงชั้นสูง ที่คีตกวีแต่งทำนองร้องประสานเสียง โดยมีเนื้อร้องเป็นบทสวดภาษาละติน 5 บทด้วยกัน โดยเริ่มจากบท Kyrie “Lord have mercy”, Gloria, Credo, Sanctus, และ Agnus Dei เป็นต้นไป ในบางตอนของเพลงแมสจะมีการขับร้องเดี่ยว หรือเดี่ยวประกอบการประสานเสียงเพลง

                 เรควิเอียม (Requiem Mass) คือ เพลงสวดสำหรับงานศพ เรียกว่าแมสแห่งความตาย
เพื่อสวดอ้อนวอนพระเจ้าให้มารับดวงวิญญาณของผู้ตายไปสู่สวรรค์ โดยทั่วไปคีตกวีจะทุ่มเทแรง
ใจแรงกายแต่งเรควิเอียมขึ้นเพื่อไว้อาลัยใคร อาจจะเป็นบุคคลผู้เป็นที่รักยิ่ง บุคคลที่ตนเคารพนับ
ถือ เมื่อสิ้นชีวิตลงคีตกวีผู้มีความผูกพันกันก็จะแต่งเรควิเอียมขึ้นอย่างเต็มความสามารถ เพื่อแสดง
ถึงความระลึกถึง ความผูกพัน ความรักอาลัย ที่คีตกวีมีต่อผู้ตาย

methodology and research in ethnomusicology

Methodology and Research in Ethnomusicology

Ramon P. Santos, Ph.D.

Research Objective

Why do you Research

Aspects

-        Survey Study  ความแตกต่างของวัฒนธรรมในการแสดงประเภทต่างๆ ค้นหาตรวจสอบกลุ่มเครื่องดนตรี วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ

-        Content Study  การปฎิบัติดนตรี,การแสดงต่างๆ

-        Cultural Study วัฒนธรรมที่แตกต่างๆ เช่น ปี่พาทย์ไทย เขมร ลาว  ที่มีวัฒนธรรมการบรรเลงที่อาจแตกต่างกัน ลองตั้งคำถามเพื่อให้เห็นความแตกต่างทางวัฒนธรรม เช่น ทำมไมคุณเล่นดนตรีปี่พาทย์

อะไรคือดนตรีปี่พาทย์ สังคมดนตรีปี่พาทย์เป็นอย่างไร

-        Historical Study

-        Comparative Study  วงปี่พาทย์ไทยมีการประกวดแข่งขันประชันดนตรีกัน แต่ในวงปี่พาทย์ที่ประเทศกัมพูชาไม่มีการประชันวงดนตรีปี่พาทย์  ลองตั้งคำถามทำไมถึงมีการประชันวงปี่พาทย์

-        Limitation topic, Already known(รู้แล้ว) บางสิ่งที่เกี่ยวกับเสียง  การปฎิบัติการของเสียง

Research Approach

a. Emic                                                                       Etic

phonemic  การศึกษาว่าเสียงดนตรีมาอย่างไร

คนในวัฒนธรรม (In sider) คนนอกวัฒนธรรม (out sider) มีความแตกต่างของมุมมองในการทำข้อมูลการวิจัย  ความรู้สึกร่วม  การตีความความ

B. Pre – Knowledge  การทำการวิจัยสามารถเรียนรู้ การเรียนการเล่นเครื่องดนตรี ชีวิตและสังคม

เรียนรู้จากนักเรียน ผู้คนรอบข้าง ในบริบทของจริง  ภาษาเป็นสิ่งสำคัญในการเข้าถึงข้อมูล การเปลี่ยนวัสดุอุปกรณ์

C. Research Skill ต้องมีการฝึกและการทำสัญลักษณ์ต่างๆเพื่อการบันทึก เช่น โน้ตท่ารำ (Dance)

รามัน ( Benech) เป็นการรำคล้ายบัลเล่ย์ในดนตรีตะวันตก Labannotation

การเขียนโน้ตรามัน

เป็นการรำ เป็นการจดโน้ตพื้นฐานทั่วไป

-        หมอลำในประเทศไทยนั้นเหมือนหรือต่างหมอลำในประเทศ สปป.ลาว อย่างไร อะไรที่เหมือนและอะไรที่ต่าง ต่างกันอย่างไร

D. Informants  ความคิดในขณะหรือลักษณะการบรรเลง Idie infoormants  เรียนรู้ดีที่สุด (bets knowledge) ใครเล่นดนตรี เล่นที่ไหน เล่นเมื่อไหร่ เล่นทำไม เล่นอย่างไร ( Who When Where How Why ) ถามและให้แสดงตัวอย่าง

E. Material  อาหารการกิน Important  ควรไปพบหัวหน้าหมู่บ้านที่เราจะไปเก็บข้อมูล

I. Techniques of data collection

1. Recorded materials อุปกรณ์การบันทึกเสียงต้องสามารถเตรียมให้บันทึกเวลาได้ครบในกิจกรรม

และเหตการณ์  การวางแผนเก็บเป็นฐานข้อมูล Mumy ฟิลิบปินส์

2. Written Materails

- Field notes

- interview notes สัมภาษณ์ ต้องจดคำถามไว้ล่วงหน้าใครเล่นดนตรี เล่นที่ไหน เล่นเมื่อไหร่ เล่นทำไม เล่นอย่างไร ( Who When Where How Why ) ถามและให้แสดงตัวอย่าง ชื่ออะไร

เล่นเครื่องดนตรีอะไร ฯลฯ Pavtriarcal society

-        Description of events คำอธิบาย powiy สินสอด

-        Transcription and translation การถอดความเสียง เทป ดนตรีต่างๆ

3. Personal Training

- Laboratory ห้องปฎิบัติการ

- Transcription การจดโน้ตสามารถตรวจเช็คความถูกต้อง  การอธิบายความ

- Quing  สอนการใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ

- Music movement  

Example if                รหัส

A-2(WAV/m4)

Bwe

Z Apr 1987               วัน เดือน ปี

Dela Cruz                 ชื่อผู้เก็บเสียง

Interview

ต้องมีวิธีบันทึกเมื่อผ่านไปและกลับมาเล่นใหม่  that see now บันไดเสียงเปลี่ยนแปลงตลอด

เสียงเดียว............. ไกล เอื้อนไปเรื่อยคล้ายเพลงกล่อมลูก (ฟิลิบปินส์) time signature การบันทึกโน้ตเพื่อให้สามารถฝึกปฎิบัติได้

nanetive note

they have , fanatic simple  ภาษาเดิมอ่านออกเสียงว่าอะไรการถอดความต้องถูกต้อง

Akoy isang ibong  pipet  cicten I one bird pipet

Contex I am bird called pipit tral

Same song เพลงเดียวร้อยเนื้อ bawdy(ความเชื่อหยาบคาย) thai arki (ไทยอาดี)

ซอ ปี่ Rebub   อาจารย์สำอางค์ประเทศกัมพูชาบอกว่าเสียงปี่ในใช้ร้องเรียกเสียงร้อง

archive (เก็บ)

Life cyde

Birth

Initiation (การเริ่มต้น)

Courtchip

Wedding

Funeral

Ritual songs

Folk song

Narratives

Stories

3. Analysis of Collected Data

Structural compoment

-        scales mode

-        melodic harmonic

-        time elements

-        ennlary

-        texture

-        from

-        range

-        amplitude

-        instrument tuning

-        timber – eator

Performance Style

-        inpro

-        solopeutormant

-        group Clemder dancemlde

-        antiphonal

-        hetemagenepus

-        homogenepus

-        vacal quality+techingue

writing a paper, why ,conclusion

“modernism in lumad musical proche”

bodiw : an ibaloi legacy to poetry music

ตั้งชื่อวิจัยให้เก๋ หัวข้อชัดเจนน่าสนใจ gender in maranao tradition music  ทำไมคนระนาดชอบคนรำ  สภาพของคนจเข้ในประเทศไทย

a)     Introdution

b)    Ethnomusicology

c)     Present the issue

d)    Discuss the isure

e)     conclusion

development of ethnomusicology by Ramon P. Santos,Ph.D.

Development of ethnomusicology and concept of contemporary

Ramon P. santos,Ph.d.

1. Definitions of musicology

-               ศึกษาเกี่ยวกับเสียง

-               สามารถพูดถึงทุดนตรี ศึกษาความหมายของทุกดนตรี เช่น ปี่พาทย์  โนราห์

Expersive music

-               ดนตรีคือ  ดนตรีกับคำถาม  ดนตรีเป็นวาไรตี้

-               Phenomenon สังคมดนตรี  ดนตรีต้องสามารถบอกเล่าเรื่องราวของสังคมได้

-               Individual  คือความสามารถเรียกว่าทำอะไร  เห็นอะไร

2. Branches of musicology

- historical musicology คุณรู้อะไรเกี่ยวกับดนตรีตะวันตก  ยุคต่างๆ  ฟอร์มเพลง(คีตลักษณ์เพลง)  รูปแบบบทเพลง  บทเพลงแบบเยอรมันสไตล์  การแต่งเพลงในสไตล์ต่างๆมีความแตกต่างและ มีตัวตน เช่น บทเพลงของบาค  บทเพลงของเบโธเฟ่น 

 - Criticism (การวิจารณ์)  การแต่งเพลง  แนวคิดการแต่งเพลง

- musical paleography  การเขียน  ความไม่ลงตัวจากคนเขียน(orla)

Ethnomusicology  

-               วัฒนธรรมดนตรี  นักดนตรี

-               ศึกษามนุษย์ (anthropological)

-               music in culture ดนตรีในวัฒนธรรม

-               music as culture  ดนตรีนอกวัฒนธรรม

-               เราเรียกดนตรี ว่าดนตรีเมื่อไหร่  สมัยก่อนเราปี่พาทย์ แล้วมาเรียกว่า  ดนตรีปี่พาทย์  แล้วมาเรียกว่ามโนราห์  คำว่าดนตรีมาเรียกที่หลัง

-               วัฒนธรรมการฝึกซ้อม

-               วัฒนธรรมการแสดง ( concert)

-               Froms  รูปแบบบดนตรี

-               การปฎิบัติ

-                deexpretion culture

-                การแต่งเพลง  นักแต่งเพลง ดนตรีEthnomusicology ควรศึกศาการแต่งเพลงของใคร ควรศึกษาดนตรีไม่มีแบบแผน เพราะมีดนตรีบนโลกนี้เยอะมาก  ดนตรีอยู่ที่ชนชาติพันธ์ต่างๆ เช่น ดนตรีคนอินโดนีเซีย ดนตรีไทย คุณศึกษาดนตรีไทยหรือEthnomsicology คุณรู้จักนักแต่งเพลงใครบ้างที่ไม่ใช่คนไทย

-               Merjng now  เนื่อหาการศึกษาระหว่างดนตรีไทยกับ ดนตรีethnomusicology  แตกต่างกันหรือการมีวิธีศึกษาได้

-               History (social and the expressive culture)

-               ต้องศึกษาตามความหมายใหม่ (New Concept) คุณจะศึกษาเมื่อไหร่ ศึกษาทุกอย่างของดนตรี เช่นศึกษาเครื่องดนตรี วิทยาศาสตร์ดนตรี

-               Nunposition

-               งานวิจัย  ความคิดของพวกคุณ

-               Holistic

-               Expresssive culture การแสดงออก  วัฒนธรรมการแสดงปี่พาทย์แตกต่างจากการแสดงดนตรีในวัฒนธรรมตะวันตก เช่นปี่พาทย์เล่นในวัด  การจูนเสียง  ระบบการเทียบมาตราเสียงของสากลที่เทียบโน้ตเสียง A ไว้ที่ 440M

-               Bigsitem  ความหมายแตกต่างกันมาก

-               วัตถุดิบ (Metetion)  เครื่องดนตรี  การควบคุมวงดนตรีของสากลใช้คอนดักเตอร์ มีคำถามว่าคนที่ตีฉิ่งในดนตรีในมุมมองชาวต่างชาติอาจไม่ได้ตีความหมายว่าเป็น

คอนดักเตอร์ แล้วอย่างนั้นใครคือผู้ควบคุมวงในดนตรีไทย

-               What Guide Music

-               Sythem  การแสดงออกทางดนตรี การแสดงปี่พาทย์เริ่มต้นจากความคิดอะไร เช่นในดนตรีตะวันตก  การแสดงดนตรีเริ่มจาดคอนดักเตอร์  จังหวะ

-               Hide agree

-               Hold ปี่พาทย์ sythem

-               อะไรไม่ใช่ดนตรี (Non Music)  ทำนองเพลงที่ไม่มีสไตล์ รูปแบบเพลง ฟอร์มหรือคีตลักษณ์เพลง  หรือไม่มีฟอร์มดนตรี  ความสามารถอ่านโน้ตกลองในวงปี่พาทย์

-               Come About  มีประวัติดนตรีหรือไม่  สังคม บริบทสังคม

-               Visoul Music  ชนิของดนตรี (Kind music)

-               Asthetics สุนทรียศาสตร์  เช่นควมสุขในการเล่นดนตรี  อารมณ์ทางดนตรี  การฝึกซ้อม

-                Where When Who  ซ้อมได้ทุกที่

-               Ability Player

-               Systematic Musicology  ศึกษาวิทยาศาสตร์ในคน

-               Aesthetics

-               Physiology

-               Semiotics  สัญลักษณ์วิทยา

-               Gender studies  ลักษณะเฉพาะคนเล่นดนตรี ความเฉพาะของการเล่น

-               ญาณวิทยา (epistemological)

-               โครงสร้าง (constructs)

-               important

-               เพลงวัด เพลงสวด จะมีความหมายที่เนื่อหามากกว่าดนตรี  ดนตรีจะมีในทำนองที่เรียบง่ายมีเสียงไม่มาก และโน้ตเดียวซ้ำๆยาวๆนานๆ

-               คุณมองเห็นอะไรในดนตรีตะวันตก  เช่น ชนิดของดนตรี  newcontructs ความแตกต่างระหว่างดนตรีตะวันตกกับ ethnomusicology

3. SUBSET STUDY AREAS

-  Music theory

-  Sound materrials and structures

-  enverlope  การเสื่อมสลาย

- sound  dynamic

-  ampliture

-  ความหมายของ time  and modality  ขั้นเสียงของดนตรี

ขั้นที่  1           2              3          4                 5                  6                   7          

       tonic  supertonic median dominant  subdominant  submidaint   leadingnote

-               Theme Chance

-               Modality โหมด ราคะของอินเดีย หรือบันไดเสียงต่างๆ  ตัวอย่าง เพลงเขมรไทรโยคไทย

ต้องใช้เวลาฟังทั้งเพลง  ดนตรีไทยไม่สามารถเปลี่ยนการประวสานเสียง (harmony) ไม่สามารถเปลี่ยนอารมณ์เพลง

-               Contemparary Music มี Motion สามารถมีทำนองเดียวกัน Drama ดนตรีไทย เปลี่ยนโหมดและเคลื่อนย้ายทั้งท่อน ( Movement )

-               Monocogy Difalent  เมื่อคุณเกิดมาภูเขาไฟระเบิด ดนตรีมี Rerative Hootemporary เริ่มต้นเพลงแล้วเปลี่ยนทำนองเพลง (Development )

-               Linear

-               Kromer time in music

-               Syntax  and linguistic construct  โครงสร้างประโยค  ได้แก่ ทาง กลอนเพลง

-               Temperament   อารมณ์ ขั้นคู่ พิสัย จิตใจ ภาวะจิตใจ Semitone, Rerative Tone

เช่น ประโยคว่า  กิน    ไก่,   กิน   ไก่  A = 440 , Arbitrary

-               From

-               Composition เพลงมีพิธีกรรมเวลาจะแต่งเพลงจะต้องมีอง๕์ประกอบอะไรบ้าง เพลงพม่ายาดอง

-               Set Theory and mathematics  ทำนองเพลงมากแค่ไหน(beat) ความแตกต่างทำนองเพลง

Organnology

-               the study of musical instruments

-               Classification ดนตรีเครือญาติ  , Funnction หน้าที่เครื่องดนตรี

-               Etymology,Evolution,History

-               Acoustics ความดัง เบา ของเสียง

-               Technology metic sound , repertotive เพลงเพลงหนึ่ง

Psychoacoustics

-               the study of sound perception

-               physics การวางหย่องนมของเครื่องดนตรีเพื่อให้เกิดเสียงที่ดี

-               wave คลื่นเสียง

-               limits of perception ช่วงเสียงที่จะรับได้ คนเรารับฟังได้ 20 Hz

-               Psychological domain

-               Space พื้นที่

Performance Practice

-               Techniques เทคนิคทำให้เกิดคุณภาพเสียง

-               Stylistics ของคุณครูเพลงท่านไหน

-               Dimensions หมอลำ

-               Social templates, contextual บริบทดนตรี

Transmission

-               Music education

-               Pedagogy ความเป็นเลิศทางดนตรี

-               Modern school  สอนสัปดาห์ละกี่คน  สอนวันละกี่คน สอนบทเพลงมากเท่าไหร่ คุณเรียนระนาดเมื่อไหร่  สอนอะไรอย่างไรที่ทำให้มีความเป็นเลิศทางดนตรี

Empoty, pedagogy มีความแตกต่างกัน

-               Mehodology ความแตกต่างของดนตรีไทย ดนตรีอินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์  สามารถศึกษาได้จากงาวิจัย อ.ซานโตส Memtorslip

-               Innovation

-               Grnre and expressive practice ประเภทชนิดดนตรี Empirical เทคนิคดนตรี วงดนตรี approach:

-               Home

-               Music interating

-               Comparing

-               Genre สนใจศึกษาความเป็นหมอลำ โนราห์ วงดนตรีปี่พาทย์ไทย ประเภทเครื่องดนตรี ศึกษาโหมด (mode) บันไดเสียง (Scales) คีตลักษณ์ดนตรี (From) เพลงพื้นเมือง 1 ประเภท

-               Theoriies of  Transmission สอนกันอย่างไร